آریا سامان هگمتانه

ساختمان مرکز تـعلیــم و تـــربیـــت

موقعیت: استان قم، ایران

متراژ  کل: ۷۰۰۰ مترمربع

تعداد طبقات: ۴ طبقه

ظرفیت: 150 دانشجو و 70 کارمند

کاربری: ساختمان چندمنظوره با کاربری‌های اداری و آموزشی

این پروژه یک ساختمان آموزشی چندمنظوره است که با هدف تلفیق عملکردهای آموزشی، اداری، اقامتی و فرهنگی در یک ساختار واحد طراحی شده است. چالش‌هایی مانند محدودیت‌های دسترسی، همجواری با بافت مسکونی و الزامات اقلیمی، طراحی را به سوی راهکارهایی دقیق و پاسخ‌گو هدایت کرد.

در طراحی بنا، با تمرکز بر بهره‌گیری از معماری پایدار، نور طبیعی، و عناصر بومی مانند آجرکاری و مشبک‌های سنتی، فضایی خلق شده که هم‌زمان عملکردگرا و هویت‌مند است. چینش فضاها با رعایت اصول سلسله‌مراتب حرکتی و تفکیک عملکردها، تجربه‌ای متعادل و کارآمد برای کاربران فراهم می‌کند.

جهت‌گیری ساختمان

تطبیق با مسیر باد غالب (شمال غربی)، تابش خورشید، و جهت قبله

عقب‌رفتگی‌ها و پیش‌آمدگی‌های حجم

انطباق با محدودیت‌های همجواری و بهبود تهویه طبیعی و سایه‌اندازی

تقسیم کاربری‌ها

به وجود آمدن نیم طبقات و جداسازی فضاها

قرارگیری پله‌ها

نمایش ارتباطات عمودی، با تأکید بر محوریت پله فاخر و نقش آن در انسجام فضایی

حجم بنا با توجه به محدودیت‌های سایت، نظیر مجاورت با بافت مسکونی، به‌گونه‌ای شکل گرفته که ضمن تأمین نور و تهویه طبیعی، دیدهای مزاحم کنترل شوند. عقب‌نشینی‌ها در بدنه برای ایجاد فضاهای نیمه‌باز و تنظیم ارتباط بصری با محیط تعریف شده‌اند. جهت‌گیری ساختمان براساس شرایط اقلیمی و مسیر حرکت خورشید انتخاب شده و پله فاخر مرکزی، به‌عنوان عنصر شاخص طراحی، ساختار فضایی طبقات را به هم پیوند می‌زند.

طبقه بندی فضاها در ارتفاع ساختمان

خوابگاه

نیم طبقه (فضای خدماتی)

فضاهای اداری

نیم طبقه (سرویس‌های بهداشتی و آبدارخانه)

فضاهای آموزشی و اداری

نیم طبقه (اتاق اساتید)

نیم طبقه (دبیرخانه)

فضاهای لابی، کتابخانه، نمایشگاه آثار، نمازخانه، و رستوران

زیرزمین (شامل سالن اجتماعات، فضای ورزشی، آشپزخانه، تأسیسات و انبارها)

این پروژه تلاشی است برای پاسخ‌گویی به نیازهای عملکردی، محدودیت‌های محیطی و الزامات معماری معاصر. ترکیب سنجیده‌ی فرم، فضا و سازه، در کنار توجه به بستر و اقلیم، منجر به شکل‌گیری ساختمانی شده که در عین کارآمدی، هویت‌مند و متناسب با فرهنگ و موقعیت خود است. این طراحی کوشیده است تا تعادلی میان عملکرد، زیبایی‌شناسی و زمینه‌گرایی ایجاد کند و تعریفی روشن از یک بنای آموزشی چندمنظوره ارائه دهد.

background team